पेन पाल परियोजना
इस वर्ष, कक्षा 4 और 5 के छात्र एक सार्थक परियोजना में भाग ले पाए हैं, जहाँ वे ब्रिटेन के डर्बीशायर स्थित एशबोर्न हिलटॉप प्राइमरी स्कूल के कक्षा 5 और 6 के छात्रों के साथ पत्रों का आदान-प्रदान करते हैं। पत्र लेखन एक लुप्त होती कला है जिसे कुछ युवाओं और वयस्कों को सीखने का अवसर नहीं मिला है, क्योंकि सोशल मीडिया और इंस्टेंट मैसेजिंग का चलन बढ़ रहा है। कक्षा 4 और 5 के छात्र पूरे वर्ष अपने अंतर्राष्ट्रीय मित्रों को पत्र लिखने के लिए बहुत भाग्यशाली रहे हैं।
उन्होंने अपने पेन पाल्स को पत्र लिखने का आनंद लिया है और पूरे वर्ष के दौरान छात्रों ने उन्हें अपने कार्यों से अवगत कराया है, वे अपने विचार और उन पाठों को साझा करते रहे हैं जिनका उन्होंने आनंद लिया।
यह छात्रों के लिए अंतर्राष्ट्रीय संपर्क बनाने और ब्रिटेन की अन्य संस्कृतियों और जीवन के बारे में जानने का एक शानदार अवसर रहा है। छात्रों ने अपने नए दोस्तों से पूछने के लिए प्रश्न सोचे हैं, साथ ही सहानुभूति दिखाने और अपने नए दोस्त के साथ आपसी रुचियाँ कैसे खोजें, यह भी सीखा है - जो एक महत्वपूर्ण जीवन कौशल है!
छात्र पत्र लिखने और प्राप्त करने के लिए उत्सुक रहते हैं और एक पेन पाल होना दुनिया के अन्य हिस्सों के बारे में जानने का एक बेहतरीन तरीका है। एक पेन पाल होने से अन्य संस्कृतियों और उनके मूल्यों के प्रति समझ और सहानुभूति विकसित होती है। यह छात्रों को दुनिया के बारे में जिज्ञासा रखने के लिए भी प्रोत्साहित कर सकता है।
वर्ष 4 और 5 को बहुत अच्छा लगा।
रोमन शील्ड्स
कक्षा 3 के छात्रों ने अपना इतिहास विषय 'रोमन' शुरू कर दिया है। कुछ शोध के बाद, छात्रों ने रोमन सेना और एक सैनिक के रूप में जीवन कैसा होता था, इस बारे में एक रोचक तथ्य-दीवार बनाई। क्या आप जानते हैं, सैनिक उच्च प्रशिक्षित होते थे, एक दिन में 30 किलोमीटर तक मार्च कर सकते थे और जब वे युद्ध नहीं कर रहे होते थे, तब सड़कें बनाते थे।
कक्षा तीन के छात्रों ने अपनी रोमन ढालें बनाईं और अपनी टुकड़ी को 'बीआईएस विक्टोरियस' नाम दिया। हमने 3x3 की संरचना में मार्चिंग का अभ्यास किया। रक्षा रणनीति के तौर पर, रोमन अपनी ढालों का इस्तेमाल एक अभेद्य कवच बनाने के लिए करते थे जो उनकी 'कछुआ' नामक इकाई की रक्षा करता था। हमने इस संरचना को बनाने का अभ्यास किया और श्री स्टुअर्ट 'द सेल्ट' ने इस संरचना की मजबूती का परीक्षण किया। सभी ने खूब आनंद लिया, एक यादगार पाठ।
बिजली प्रयोग
कक्षा 6 के छात्रों ने बिजली के बारे में सीखना जारी रखा है - जैसे कि बिजली के उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा के कौन से उपाय करने चाहिए; साथ ही वैज्ञानिक परिपथ प्रतीकों का उपयोग करके विद्युत परिपथों को कैसे पहचानें और बनाएँ, और दिए गए परिपथ चित्रों को पढ़कर यह निर्धारित करें कि परिपथ काम करेगा या नहीं। परिपथों के साथ अपने काम को आगे बढ़ाते हुए, हमने यह भी अनुमान लगाया और देखा कि जब किसी परिपथ में बैटरियों के संबंध में विभिन्न घटकों को जोड़ा, घटाया और/या इधर-उधर किया जाता है, तो परिपथ में क्या होता है। इन प्रयोगों के लिए कुछ सुझाव छात्रों द्वारा दिए गए थे, जो विद्युत परिपथों के काम करने के तरीके के बारे में उनकी जिज्ञासा से प्रेरित थे। कक्षा 6, बहुत बढ़िया काम!!
पोस्ट करने का समय: 23-दिसंबर-2022



