पेन पाल परियोजना
इस वर्ष, वर्ष 4 और 5 के छात्र एक सार्थक परियोजना में भाग लेने में सक्षम हुए हैं, जहां वे यूके के डर्बीशायर में एशबोर्न हिलटॉप प्राइमरी स्कूल में वर्ष 5 और 6 के छात्रों के साथ पत्रों का आदान-प्रदान करते हैं। पत्र लिखना एक खोई हुई कला है जिसे कुछ युवाओं और वयस्कों को करने का अवसर नहीं मिला है, क्योंकि सोशल मीडिया और त्वरित संदेश अधिक लोकप्रिय हो गए हैं। वर्ष 4 और 5 के छात्र पूरे वर्ष अपने अंतर्राष्ट्रीय मित्रों को लिखने के लिए बहुत भाग्यशाली रहे हैं।
उन्होंने अपने पत्र मित्रों को लिखने का आनंद लिया है और पूरे वर्ष छात्रों ने उन्हें इस बात से अवगत कराया है कि वे क्या कर रहे हैं, वे अपने विचारों और उन पाठों को साझा करते रहे हैं जिनका उन्होंने आनंद लिया है।
यह छात्रों के लिए अंतरराष्ट्रीय संबंध बनाने और यूके में अन्य संस्कृतियों और जीवन के बारे में जानने का एक शानदार अवसर रहा है। छात्रों ने अपने नए दोस्तों से पूछने के लिए प्रश्नों के बारे में सोचा है, साथ ही सहानुभूति दिखाने में सक्षम होने और वे अपने नए दोस्त के साथ पारस्परिक हितों को कैसे पा सकते हैं - जो एक महत्वपूर्ण जीवन कौशल है!
छात्र अपने पत्र लिखने और प्राप्त करने के लिए उत्सुक रहते हैं और पेन पाल रखना दुनिया के अन्य हिस्सों के बारे में जानने का एक शानदार तरीका है। पेन पाल रखने से अन्य संस्कृतियों और उनके मूल्यों के प्रति समझ और करुणा विकसित होती है। यह छात्रों को दुनिया के बारे में जानने के लिए उत्सुक होने के लिए भी प्रोत्साहित कर सकता है।
4 और 5 साल अच्छे रहे।
रोमन शील्ड्स
वर्ष 3 ने 'द रोमन्स' पर अपना इतिहास विषय शुरू किया है। कुछ शोध के बाद, छात्रों ने रोमन सेना के बारे में एक दिलचस्प तथ्य दीवार बनाई और एक सैनिक के रूप में जीवन कैसा था। क्या आप जानते हैं, सैनिक अत्यधिक प्रशिक्षित थे, वे एक दिन में 30 किमी तक मार्च करने में सक्षम थे और जब वे लड़ाई नहीं कर रहे थे तब उन्होंने सड़कें बनाईं।
वर्ष 3 ने अपनी स्वयं की रोमन ढालें बनाईं और अपनी इकाई को एक नाम दिया, 'बीआईएस विक्टोरियस'। हमने 3x3 फॉर्मेशन में मार्चिंग का अभ्यास किया। एक रक्षा रणनीति के रूप में, रोमनों ने अपनी ढालों का उपयोग एक अभेद्य कवच बनाने के लिए किया जो 'कछुआ' नामक उनकी इकाई की रक्षा करेगा। हमने इस संरचना को बनाने का अभ्यास किया और श्री स्टुअर्ट 'द सेल्ट' ने संरचना की ताकत का परीक्षण किया। सभी को बहुत मजा आया, एक बहुत ही यादगार सबक।
विद्युत प्रयोग
वर्ष 6 ने बिजली के बारे में सीखना जारी रखा है - जैसे कि बिजली के उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा उपाय करने की आवश्यकता होती है; साथ ही वैज्ञानिक सर्किट प्रतीकों का उपयोग करके विद्युत सर्किट को कैसे पहचानें और कैसे बनाएं और दिए गए सर्किट चित्रों को पढ़ें ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि सर्किट काम करेगा या नहीं। सर्किट के साथ अपने काम का विस्तार करते हुए, हमने यह भी भविष्यवाणी की है और देखा है कि सर्किट में बैटरियों के संबंध में विभिन्न घटकों को जोड़ने, घटाने और/या इधर-उधर ले जाने पर सर्किट में क्या होता है। इन प्रयोगों के लिए कुछ सुझाव छात्रों द्वारा विद्युत सर्किट कैसे काम करते हैं, इस बारे में उनकी जिज्ञासा से प्रेरित होकर दिए गए थे। महान कार्य वर्ष 6!!
पोस्ट करने का समय: दिसंबर-23-2022