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हमारा स्थान
नंबर 4 चुआंगजिया रोड, जियानशाझोउ, बैयुन जिला, गुआंगज़ौ सिटी 510168, चीन

कृपया बीआईएस कैम्पस न्यूज़लैटर देखें। यह संस्करण हमारे शिक्षकों का एक सहयोगात्मक प्रयास है:ईवाईएफएस से लिलिया, प्राइमरी स्कूल से मैथ्यू, सेकेंडरी स्कूल से एमफो माफले और हमारे संगीत शिक्षक एडवर्ड. हम इस संस्करण को तैयार करने में उनकी कड़ी मेहनत के लिए इन समर्पित शिक्षकों के प्रति अपना आभार व्यक्त करते हैं, जिससे हमें अपने बीआईएस परिसर की आकर्षक कहानियों को जानने का मौका मिला।

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से

लिलिया सागिडोवा

ईवाईएफएस होमरूम शिक्षक

प्री नर्सरी में, हम रंगों, फलों और विपरीतताओं पर काम कर रहे हैं।

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बच्चे इस विषय से संबंधित बहुत सारी गतिविधियाँ कर रहे हैं, जैसे संख्याओं को सजाना, नए गाने सीखना, स्कूल में चीज़ों को गिनना, ब्लॉकों के साथ गिनना और अन्य चीज़ें जो वे कक्षा में पा सकते हैं।

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हम बातचीत करने का भी खूब अभ्यास कर रहे हैं और बच्चे वास्तव में आश्वस्त हो रहे हैं। हम एक-दूसरे के प्रति अच्छा व्यवहार करने और "हाँ, कृपया", "नहीं, धन्यवाद", "कृपया मेरी मदद करें" कहना सीखने में वास्तव में अच्छे रहे हैं।

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मैं बच्चों को अलग-अलग अनुभव और अलग-अलग भावनाएँ देने के लिए दैनिक आधार पर नई गतिविधियाँ बनाता हूँ।

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उदाहरण के लिए, हमारे पाठ के समय के दौरान, मैं अक्सर बच्चों को गाने, सक्रिय गेम खेलने के लिए प्रोत्साहित करता हूं जहां बच्चे मनोरंजन करते हुए नई शब्दावली सीख सकते हैं।

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हाल ही में, हम इंटरैक्टिव टचस्क्रीन गेम्स का उपयोग कर रहे हैं और बच्चे इसे पसंद कर रहे हैं। मुझे अपने बच्चों को दिन-ब-दिन बढ़ते और विकसित होते देखना अच्छा लगता है! बढ़िया काम प्री नर्सरी!

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से

मैथ्यू फिस्ट-पाज़

प्राथमिक विद्यालय होमरूम शिक्षक

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इस सत्र, वर्ष 5 में पाठ्यक्रम में बहुत सारी आकर्षक सामग्री शामिल की गई है, हालांकि एक शिक्षक के रूप में मैं हमारी अंग्रेजी कक्षाओं के दौरान छात्रों की प्रगति और अनुकूलनशीलता से सबसे अधिक प्रसन्न हूं। हम बहुत सारे बुनियादी अंग्रेजी कौशल की समीक्षा करने और शब्दावली और व्याकरण का भंडार बनाने पर अत्यधिक ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। हम परी कथा "द हैप्पी प्रिंस" पर आधारित एक संरचित लेखन को पूरा करने के लिए पिछले 9 सप्ताह से कड़ी मेहनत कर रहे हैं।

हमारी संरचित लेखन कक्षाएं आम तौर पर इस प्रकार होती हैं: कहानी के एक खंड को देखें/पढ़ें/सुनें, हम विचारों पर चर्चा करते हैं कि कहानी के उस खंड को फिर से कैसे लिखा/फिर से सुनाया जाए, छात्र अपनी शब्दावली के साथ आते हैं, मैं उन्हें बनाने के लिए कुछ उदाहरण देता हूं नोट करें, और फिर अंत में छात्र मेरे द्वारा बोर्ड पर लिखे गए उदाहरण वाक्य स्टेम का अनुसरण करते हुए एक वाक्य लिखते हैं (फिर मौखिक प्रतिक्रिया दी जाती है)।

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प्रत्येक बच्चे को यथासंभव रचनात्मक बनने और अनुकूलन करने के लिए प्रेरित किया जाता है। कुछ छात्रों के लिए यह उनकी सीमित शब्दावली और अंग्रेजी के ज्ञान के कारण चुनौतीपूर्ण साबित हो सकता है, लेकिन प्रत्येक पाठ में वे अभी भी नए शब्द सीख रहे हैं और कम से कम पाठ के वाक्यांशों के नए शब्दों के अनुसार वाक्यों को अपना रहे हैं।

चुनौती देने वाले छात्रों के लिए वे अधिक जानकारी जोड़ने और सही व्याकरण और वर्तनी को गहरा करने का प्रयास करेंगे। यह स्पष्ट है कि वर्ष 5 के छात्रों को एक अच्छी कहानी पसंद है और एक मनोरम कहानी निश्चित रूप से उन्हें व्यस्त रखने में मदद करती है।

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लेखन एक प्रक्रिया है और यद्यपि हमने अपने संरचित लेखन के साथ अच्छी प्रगति की है, फिर भी त्रुटि सुधार और हमारे लेखन में सुधार के बारे में अभी भी बहुत कुछ सीखना और अभ्यास करना बाकी है।

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इस सप्ताह, छात्रों ने अब तक जो कुछ भी सीखा है उसे मूल कहानी पर आधारित एक स्वतंत्र लेखन में डाल दिया है। सभी छात्र इस बात से सहमत होंगे कि उन्हें अधिक वर्णनात्मक होने और अधिक विशेषण शामिल करने की आवश्यकता है, जिसे करने के लिए उन्हें कड़ी मेहनत करते हुए और एक अच्छी कहानी लिखने के लिए एक महान प्रतिबद्धता दिखाते हुए मुझे खुशी हो रही है। कृपया नीचे कुछ छात्रों की लेखन प्रक्रिया के उदाहरण देखें। कौन जानता है कि शायद उनमें से एक अगला फिक्शन बेस्टसेलर हो सकता है!

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बीआईएस वर्ष 5 छात्रों के कार्य

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से

एमफ़ो मफ़ैल

माध्यमिक विज्ञान शिक्षक

स्टार्च उत्पादन के लिए एक पत्ती के परीक्षण का व्यावहारिक प्रयोग छात्रों के लिए महान शैक्षणिक महत्व रखता है। इस प्रयोग में शामिल होकर, छात्रों को प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया और पौधों में ऊर्जा भंडारण अणु के रूप में स्टार्च की भूमिका की गहरी समझ प्राप्त होती है।

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व्यावहारिक प्रयोग छात्रों को व्यावहारिक सीखने का अनुभव प्रदान करता है जो सैद्धांतिक ज्ञान से परे है। इस प्रयोग में सक्रिय रूप से भाग लेने से, छात्र पत्तियों में स्टार्च उत्पादन की प्रक्रिया को देखने और समझने में सक्षम हुए, जिससे यह अवधारणा अधिक मूर्त और उनके लिए प्रासंगिक हो गई।

यह प्रयोग प्रकाश संश्लेषण अवधारणा के सुदृढीकरण में मदद करता है, जो पादप जीव विज्ञान में एक मौलिक प्रक्रिया है। छात्र प्रकाश ऊर्जा अवशोषण, कार्बन डाइऑक्साइड अवशोषण और ग्लूकोज के उत्पादन के बीच बिंदुओं को जोड़ने में सक्षम हैं, जिसे बाद में भंडारण के लिए स्टार्च में परिवर्तित किया जाता है। यह प्रयोग छात्रों को प्रकाश संश्लेषण के परिणाम को सीधे देखने की अनुमति देता है।

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प्रयोग के अंत में छात्र उत्साहित हो गए जब उन्होंने क्लोरोफिल (जो पत्तियों में हरा रंगद्रव्य है) को पत्तियों से निकलते देखा, स्टार्च उत्पादन के लिए एक पत्ती का परीक्षण करने का व्यावहारिक प्रयोग छात्रों को एक मूल्यवान सीखने का अनुभव प्रदान करता है।

यह प्रकाश संश्लेषण की अवधारणा को पुष्ट करता है, ऊर्जा भंडारण अणु के रूप में स्टार्च की समझ को बढ़ाता है, वैज्ञानिक पद्धति के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है, प्रयोगशाला तकनीकों को विकसित करता है, और जिज्ञासा और पूछताछ को प्रोत्साहित करता है। इस प्रयोग में शामिल होने से, छात्रों को पौधों के भीतर होने वाली जटिल प्रक्रियाओं और जीवन को बनाए रखने में स्टार्च के महत्व के बारे में गहरी समझ प्राप्त हुई।

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से

एडवर्ड जियांग

संगीत शिक्षक

इस महीने हमारे स्कूल में संगीत कक्षा में बहुत कुछ हो रहा है! हमारे किंडरगार्टन छात्र लय की अपनी समझ विकसित करने पर काम कर रहे हैं। वे ड्रम के साथ अभ्यास कर रहे हैं और डांस मूव्स के साथ मजेदार गाने सीख रहे हैं। यह देखकर बहुत अच्छा लगा कि जब वे ताल थपथपाते हैं और संगीत की ओर बढ़ते हैं तो उनका उत्साह और उनका ध्यान कितना केंद्रित होता है। छात्र निश्चित रूप से इन आकर्षक गतिविधियों के माध्यम से अपने लय कौशल में सुधार कर रहे हैं।

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प्राथमिक कक्षाओं में, छात्र कैम्ब्रिज पाठ्यक्रम के माध्यम से संगीत सिद्धांत और वाद्य कौशल के बारे में सीख रहे हैं। उन्हें माधुर्य, सामंजस्य, गति और लय जैसी अवधारणाओं से परिचित कराया गया है। छात्रों को अपने पाठ के हिस्से के रूप में गिटार, बास, वायलिन और अन्य वाद्ययंत्रों का व्यावहारिक अनुभव भी मिल रहा है। जब वे अपना खुद का संगीत बनाते हैं तो उन्हें चमकते हुए देखना रोमांचक होता है।

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हमारे माध्यमिक छात्र ड्रम प्रदर्शन का परिश्रमपूर्वक अभ्यास कर रहे हैं जिसे वे महीने के अंत में किंडरगार्टन फंतासी पार्टी में प्रस्तुत करेंगे। उन्होंने एक ऊर्जावान दिनचर्या की कोरियोग्राफी की है जो उनकी ढोल बजाने की प्रतिभा को प्रदर्शित करेगी। उनकी कड़ी मेहनत से पता चलता है कि उनका प्रदर्शन कितना कसा हुआ लग रहा है। किंडरगार्टनर्स को पुराने छात्रों द्वारा तैयार की गई जटिल लय और कोरियोग्राफी को देखना अच्छा लगेगा।

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अब तक संगीत कक्षा में यह महीना एक्शन से भरपूर रहा है! छात्र गायन, नृत्य और वाद्ययंत्र बजाने में आनंद लेते हुए महत्वपूर्ण कौशल विकसित कर रहे हैं। हम स्कूल वर्ष जारी रहने के साथ सभी ग्रेड स्तरों के छात्रों से अधिक रचनात्मक संगीत प्रयासों को देखने की उम्मीद कर रहे हैं।

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बीआईएस क्लासरूम फ्री ट्रायल इवेंट चल रहा है - अपना स्थान आरक्षित करने के लिए नीचे दी गई छवि पर क्लिक करें!

बीआईएस कैंपस गतिविधियों के बारे में अधिक पाठ्यक्रम विवरण और जानकारी के लिए, कृपया बेझिझक हमसे किसी भी समय संपर्क करें। हम आपके बच्चे की विकास यात्रा को आपके साथ साझा करने के लिए उत्सुक हैं!


पोस्ट समय: नवम्बर-17-2023