छोटी उम्र से पारंपरिक स्कूलों में दाखिला लेने के बाद, जिसमें अपेक्षाकृत सख्त अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में पिछले अनुभव भी शामिल थे, ऐसा लगता था कि हर परीक्षा महत्वपूर्ण थी और असफलता कोई विकल्प नहीं था।ग्रेड प्राप्त करने के बाद, हमेशा चिंतन और सुधार जारी रखने की प्रेरणा का दौर चलता था।लेकिन आज बीआईएस में, इससे पहले कि मैं अपने ग्रेड की जाँच करता, शिक्षक इधर-उधर घूम रहे थे मानो सभी को मेरे लिए जश्न मनाने के लिए कह रहे हों।जब मैंने अपना परिणाम जांचा, तो श्री रे पूरे समय मेरे साथ थे और मुझे आश्वस्त करते रहे कि मैं घबराऊं नहीं।जाँच करने के बाद, हर कोई बहुत खुश था, आकर मुझे गले लगाया, और हर आने-जाने वाला शिक्षक वास्तव में मेरे लिए खुश था।श्री रे ने व्यावहारिक रूप से सभी को मेरे लिए जश्न मनाने के लिए कहा, उन्हें समझ नहीं आया कि मैं एक विषय में गलती पर परेशान क्यों था।उन्हें लगा कि मैंने पहले ही बहुत प्रयास कर लिया है, जो सबसे ज्यादा मायने रखता है।उन्होंने गुप्त रूप से मेरे लिए फूल भी खरीदे और आश्चर्य भी तैयार किया।मुझे याद है प्रिंसिपल श्री मार्क ने कहा था,"हार्पर, केवल तुम ही हो जो अब नाखुश हो, मूर्ख मत बनो! तुमने सचमुच अच्छा काम किया है!" 

श्रीमती सैन ने मुझे बताया कि उन्हें समझ में नहीं आता कि क्यों इतने सारे चीनी छात्र छोटी-छोटी असफलताओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं और अन्य उपलब्धियों को नजरअंदाज कर देते हैं, हमेशा खुद पर भारी दबाव डालते हैं और दुखी रहते हैं।

मुझे लगता है कि ऐसा उस माहौल के कारण हो सकता है जिसमें वे बड़े हुए हैं, जिससे किशोरों में अस्वस्थ मानसिकता बढ़ती जा रही है।चीनी पब्लिक स्कूलों और अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों दोनों का अनुभव करने के बाद, विभिन्न अनुभवों ने प्रिंसिपल बनने की मेरी इच्छा को मजबूत किया है।मैं अधिक युवाओं के लिए बेहतर शिक्षा प्रदान करना चाहता हूं, जो शैक्षणिक उपलब्धियों पर मानसिक स्वास्थ्य को प्राथमिकता देती है।कुछ चीज़ें सांसारिक सफलता से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हैं।

हार्पर के ए-लेवल परिणाम जानने के बाद उसके वीचैट मोमेंट्स से।