बीआईएस में, कला और डिज़ाइन शिक्षार्थियों को स्वयं को अभिव्यक्त करने, कल्पनाशीलता, रचनात्मकता को जगाने और हस्तांतरणीय कौशल विकसित करने का एक मंच प्रदान करता है। छात्र चिंतनशील, आलोचनात्मक और निर्णायक विचारक बनने के लिए सीमाओं का अन्वेषण और उन्नयन करते हैं। वे अपने अनुभवों के प्रति व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएँ व्यक्त करना सीखते हैं।
ब्रिटिश कलाकार पैट्रिक ब्रिल ने प्रस्तावित किया था कि "पूरी दुनिया एक कला विद्यालय है - हमें बस इसके साथ रचनात्मक तरीके से जुड़ने की ज़रूरत है।" यह जुड़ाव विशेष रूप से प्रारंभिक बचपन के दौरान परिवर्तनकारी होता है।
जो बच्चे कला बनाते और देखते हुए बड़े होते हैं—चाहे वह दृश्य कला हो, संगीत हो, नृत्य हो, रंगमंच हो या कविता—वे न केवल खुद को अभिव्यक्त करने में ज़्यादा सक्षम होते हैं, बल्कि उनकी भाषा, गतिशीलता और निर्णय लेने की क्षमता भी मज़बूत होती है, और उनके अन्य स्कूली विषयों में भी बेहतर प्रदर्शन करने की संभावना ज़्यादा होती है। और, जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, रचनात्मकता भावी नौकरियों के लिए एक संपत्ति बन जाती है—न केवल कला और रचनात्मक उद्योगों में, बल्कि उससे परे भी।
ब्रिटानिया इंटरनेशनल स्कूल के कला एवं डिज़ाइन में पेंटिंग, रेखाचित्र, फ़ोटोग्राफ़ और मिश्रित मीडिया कृतियाँ शामिल हैं। ये कलाकृतियाँ भविष्य के रचनात्मक लोगों की महत्वाकांक्षी कल्पनाओं और विविधता को दर्शाती हैं।
हमारी कला और डिज़ाइन शिक्षिका डेज़ी दाई ने न्यूयॉर्क फ़िल्म अकादमी से फ़ोटोग्राफ़ी में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने एक अमेरिकी चैरिटी-यंग मेन्स क्रिश्चियन एसोसिएशन के लिए एक प्रशिक्षु फ़ोटो पत्रकार के रूप में काम किया। इस दौरान, उनकी कृतियाँ लॉस एंजिल्स टाइम्स में प्रकाशित हुईं। स्नातक होने के बाद, उन्होंने हॉलीवुड चीनी टीवी के लिए एक समाचार संपादक और शिकागो में एक स्वतंत्र फ़ोटो पत्रकार के रूप में काम किया। उन्होंने विदेश मंत्रालय के पूर्व प्रवक्ता और शिकागो में वर्तमान चीनी महावाणिज्यदूत होंग लेई का साक्षात्कार लिया और उनकी तस्वीरें खींचीं। डेज़ी को कला और डिज़ाइन पढ़ाने और कॉलेज प्रवेश के लिए कला पोर्टफोलियो तैयार करने का 6 साल का अनुभव है। एक कलाकार और एक शिक्षिका के रूप में, वह आमतौर पर खुद को और छात्रों को कलाकृतियाँ बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों और रंगों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं। समकालीन कला की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि इसकी कोई सीमाएँ या वास्तविक परिभाषित विशेषताएँ नहीं हैं
"कला सीखने से आत्मविश्वास, एकाग्रता, प्रेरणा और टीम वर्क में वृद्धि हो सकती है। मेरी इच्छा है कि मैं प्रत्येक छात्र को अपनी रचनात्मकता कौशल में सुधार करने, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने और उन्हें अपनी प्रतिभा दिखाने का अवसर देने में मदद कर सकूँ।"
